許多孩子年齡越大,學習動機卻越來越小,學習的自信也逐漸降低。一方面是因為學習內容不斷加深加廣,孩子面臨的課業負擔加重,許多重複且單調的練習,讓學習變得毫無樂趣;二來是在傳統的教育體制中,國高中階段的學習目標越來越狹隘,升學考試成為最重要,甚至是唯一目的,當孩子的能力或興趣不在這個主流中,就會漸漸被忽略和壓抑,只能在自己不擅長的領域中掙扎。這些學生往往難以在學業成績上有突出表現,無法從中獲得成就感,甚至容易被歸類為學習落後的一群,進而放棄學習。



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